ورود به سایت
نام کاربری یا نشانی ایمیل
رمز
مرا به خاطر بسپار
در سایت حساب کاربری ندارید؟
ثبت نام در سایت (به زودی!)
ثبت نام
نام کاربری
ایمیل
گذرواژه
تایید گذرواژه
آیا ثبت نام کرده اید ؟
ایران مقاله
دانلود انواع مقالات آی اس آی
جستجو برای:
مقاله
پرسشنامه
ورود
عضویت
سبد خرید:
0 ریال
فیلتر مقالات
عنوان
نویسنده
منبع
سال انتشار
ترجمه
فقط مقالات دارای ترجمه
فرمت
Word
PDF
با عضویت در سایت مقاله یاب از تخفیف ویژه بهرمند شوید!
عضويت (به زودی!)
تاریخ امروز
یکشنبه, ۲ دی
ساده کردن ارزیابی ها ، راهی بسوی اعتبار
Demystifying Assessment: The Road To Accreditation
سال انتشار: 2015
فرمت فایل: PDF
ترجمه فارسی:
ندارد
477
چکیده فارسی
فهرست موضوعات (فارسی)
فهرست موضوعات (انگلیسی)
رابطه بین تجربه های فراشناختی و یادگیری: آیا بین مطالعه دیجیتالی و غیر دیجیتالی تفاوت وجود دارد؟
The relationship between metacognitive experiences and learning: Isthere a difference between digital and non-digital study media?
سال انتشار: Computers in Human Behavior 54 (2016) 301e309
فرمت فایل: PDF
ترجمه فارسی:
ندارد
235
چکیده فارسی
فهرست موضوعات (فارسی)
فهرست موضوعات (انگلیسی)
راهبردهای یادگیری خودتنظیمی-پیش بینی کننده ارزیابی علمی
Self regulated learning strategies – predictors of academic adjustment
سال انتشار: Procedia - Social and Behavioral Sciences 33 (2012) 104 – 108
فرمت فایل: PDF
ترجمه فارسی:
ندارد
386
چکیده فارسی
فهرست موضوعات (فارسی)
فهرست موضوعات (انگلیسی)
دیدگاه معلمان ریاضی در مورد اندازه گیری و ارزشیابی ابعادی از برنامه درسی هندسه در ترکیه
Mathematics teachers' views about measurement and evaluationdimension of new Turkish geometry curriculum
سال انتشار: Procedia Social and Behavioral Sciences 15 (2011) 2678–2683
فرمت فایل: PDF
ترجمه فارسی:
ندارد
260
چکیده فارسی
فهرست موضوعات (فارسی)
فهرست موضوعات (انگلیسی)
بررسی برنامه درسی کلاس درس در ارتباط با دستیابی به مهارت های تدریس برای معلمان -شاگرد
Evaluation of classroom teaching curriculum related to theattainment of teaching skills to the student-teachers
سال انتشار: Procedia - Social and Behavioral Sciences 28 (2011) 957 – 962
فرمت فایل: PDF
ترجمه فارسی:
ندارد
245
چکیده فارسی
فهرست موضوعات (فارسی)
فهرست موضوعات (انگلیسی)
دیدگاه های نظری در آیین های دینی دانشگاهی و خشونت در دانشگاه نیجریه یک نقد و بررسی و مفهوم نزدیک
Theoretical Perspectives on Campus Cultism and Violence in Nigeria Universities: A Review and Conceptual Approach
سال انتشار: 2011
فرمت فایل: PDF
ترجمه فارسی:
ندارد
384
چکیده فارسی
فهرست موضوعات (فارسی)
فهرست موضوعات (انگلیسی)
استفاده از مدل یادگیری پیچیده در ارزیابی قابلیت
Using the complex learning situation model in the evaluation o fcompetence
سال انتشار: Procedia - Social and Behavioral Sciences 180 ( 2015 ) 1 – 6
فرمت فایل: PDF
ترجمه فارسی:
ندارد
280
چکیده فارسی
فهرست موضوعات (فارسی)
فهرست موضوعات (انگلیسی)
دیدگاه معلمان ابتدایی دنیزلی در مورد نقش آنان در برنامه ریزی درسی و ارزیابی برنامه درسی
The case of Denizli:Elementary teachers’ views about their roles in curriculumdevelopment and evaluation process
سال انتشار: Procedia Social and Behavioral Sciences 2 (2010) 2427–2434
فرمت فایل: PDF
ترجمه فارسی:
ندارد
197
چکیده فارسی
فهرست موضوعات (فارسی)
فهرست موضوعات (انگلیسی)
ارشیابی کلی بیرونی از برنامه درسی ابتدایی جدید در ترکیه
A General Evaluation over the New Primary Curriculum in Turkey
سال انتشار: Procedia - Social and Behavioral Sciences 143 ( 2014 ) 586 – 590
فرمت فایل: PDF
ترجمه فارسی:
ندارد
223
چکیده فارسی
فهرست موضوعات (فارسی)
فهرست موضوعات (انگلیسی)
توسعه نظرسنجی تعیین ادراکات آمادگی دانش آموز در شروع یک برنامه رهبری آموزشی
Developing a Survey to Determine Student Perceptions of Readiness at the Beginning of an Educational Leadership Program
سال انتشار: 2015
فرمت فایل: PDF
ترجمه فارسی:
ندارد
227
چکیده فارسی
فهرست موضوعات (فارسی)
فهرست موضوعات (انگلیسی)
1
…
5
6
7
8
کلیه حقوق مادی و معنوی برای ایران مقاله محفوظ است
در حال بارگذاری
در حال بارگذاری