ورود به سایت
نام کاربری یا نشانی ایمیل
رمز
مرا به خاطر بسپار
در سایت حساب کاربری ندارید؟
ثبت نام در سایت (به زودی!)
ثبت نام
نام کاربری
ایمیل
گذرواژه
تایید گذرواژه
آیا ثبت نام کرده اید ؟
ایران مقاله
دانلود انواع مقالات آی اس آی
جستجو برای:
مقاله
پرسشنامه
ورود
عضویت
سبد خرید:
0 ریال
فیلتر مقالات
عنوان
نویسنده
منبع
سال انتشار
ترجمه
فقط مقالات دارای ترجمه
فرمت
Word
PDF
با عضویت در سایت مقاله یاب از تخفیف ویژه بهرمند شوید!
عضويت (به زودی!)
تاریخ امروز
یکشنبه, ۵ اسفند
ارزیابی نظرات درباره صلاحیت های معلمان در آینده در زمینه ی روانشناسی
Evaluate the opinions about the competencies of prospective teachers in the field of psychology
سال انتشار: 2012
فرمت فایل: PDF
ترجمه فارسی:
ندارد
225
چکیده فارسی
فهرست موضوعات (فارسی)
فهرست موضوعات (انگلیسی)
چگونگی نظارت اولیای مدرسه و معلمان پیش از خدمت: دلایل ضمنی برای نظارت مدیر بر معلمان تازه کار
How Faculty Supervise and Mentor Pre-service Teachers: Implications for Principal Supervision of Novice Teachers
سال انتشار: 2013
فرمت فایل: PDF
ترجمه فارسی:
ندارد
372
چکیده فارسی
فهرست موضوعات (فارسی)
فهرست موضوعات (انگلیسی)
مدیران چگونه رهبری را یاد بگیرند: تاثیر مقایسه ای تجربیات حین کار، برنامه های اعتبارنامه تحصیلی مدیر، و استانداردهای ISLLC در توسعه تخصص رهبری در میان مدیران مدارس دولتی شهری
How Principals Learn to Lead: The Comparative Influence of On-the-Job Experiences, Administrator Credential Programs, and the ISLLC Standards in the Development of Leadership Expertise Among Urban Public School Principals
سال انتشار: 2013
فرمت فایل: PDF
ترجمه فارسی:
ندارد
407
چکیده فارسی
فهرست موضوعات (فارسی)
فهرست موضوعات (انگلیسی)
عدم تجدید قرارداد با معلم: غرب میانه، کوه های راکی، و جنوب شرقی
Teacher Contract Non-Renewal: Midwest, Rocky Mountains, and Southeast
سال انتشار: 2012
فرمت فایل: PDF
ترجمه فارسی:
ندارد
379
چکیده فارسی
فهرست موضوعات (فارسی)
فهرست موضوعات (انگلیسی)
درک سرپرستان از رهبری معلم در نواحی منتخب
Superintendents' Perceptions of Teacher Leadership in Selected Districts
سال انتشار: 2012
فرمت فایل: PDF
ترجمه فارسی:
ندارد
401
چکیده فارسی
فهرست موضوعات (فارسی)
فهرست موضوعات (انگلیسی)
ارزیابی از برنامه درسی دوره ابتدایی بر اساس رویکرد یادگیری سازنده از طریق نقطه نظرات معلمان
Evaluation of new primary education curriculum based on constructivist learning approach through the viewpoints of teachers
سال انتشار: Procedia - Social and Behavioral Sciences 174 ( 2015 ) 2292 – 2300
فرمت فایل: PDF
ترجمه فارسی:
ندارد
285
چکیده فارسی
فهرست موضوعات (فارسی)
فهرست موضوعات (انگلیسی)
دیدگاه های معلمان آینده نگر زبان خارجی برادبیات در برنامه درسی آموزش معلم و ارزش بالقوه آم
Prospective English language teachers’ views on literature in theirteacher education curriculum and its potential value
سال انتشار: Procedia Social and Behavioral Sciences 15 (2011) 1718–1722
فرمت فایل: PDF
ترجمه فارسی:
ندارد
982
چکیده فارسی
فهرست موضوعات (فارسی)
فهرست موضوعات (انگلیسی)
ارزیابی اصالت: یک مورد از EAP کتاب های درسی در ایران
An Evaluation of Authenticity: A Case of EAP Textbooks in Iran
سال انتشار: 2014
فرمت فایل: PDF
ترجمه فارسی:
ندارد
395
چکیده فارسی
فهرست موضوعات (فارسی)
فهرست موضوعات (انگلیسی)
بهزیستی ذهنی از معلمان بازنشسته: نقش عوامل روانی اجتماعی
Subjective Well-Being of Retired Teachers: The Role of Psycho-Social Factors
سال انتشار: 2011
فرمت فایل: PDF
ترجمه فارسی:
ندارد
376
چکیده فارسی
فهرست موضوعات (فارسی)
فهرست موضوعات (انگلیسی)
بررسی رضایت از رابطه بین معلمان و دانش آموزان تحت تاثیر عوامل دو در دانشگاه مطالعه موردی -یک بررسی تجربی در میان دانش آموزان از هفت دانشگاه ها در چین
Study on the Satisfaction of the Relationship between Teachers and Students under the Impact of Double Factors in Universities -a case study of empirical survey among the students of seven universities in China
سال انتشار: 2010
فرمت فایل: PDF
ترجمه فارسی:
ندارد
468
چکیده فارسی
فهرست موضوعات (فارسی)
فهرست موضوعات (انگلیسی)
1
2
3
4
5
کلیه حقوق مادی و معنوی برای ایران مقاله محفوظ است
در حال بارگذاری
در حال بارگذاری