ورود به سایت

در سایت حساب کاربری ندارید؟ ثبت نام در سایت (به زودی!)

ثبت نام

دانلود انواع مقالات آی اس آی

دسته بندی مقالات

با عضویت در سایت مقاله یاب از تخفیف ویژه بهرمند شوید! عضويت (به زودی!)
تاریخ امروز
شنبه, ۲۵ اسفند

کارشناس مقابل یادگیرنده رویکرد برای ارزیابی کیفیت و قابلیت استفاده مجدد از اشیاء محور یادگیری

Expert centred vs learner centred approach for evaluating quality and reusability of learning objects

نویسندگان

این بخش تنها برای اعضا قابل مشاهده است

ورودعضویت
اطلاعات مجله sciencedirect
سال انتشار 2013
فرمت فایل PDF
کد مقاله 15553

پس از پرداخت آنلاین، فوراً لینک دانلود مقاله به شما نمایش داده می شود.

اضافه‌کردن به سبدخرید

چکیده (انگلیسی):

The aim of the paper is to present and compare so-called bottom-up and top-down approaches for evaluating quality and reusability of learning objects (LOs). The paper proposes bottom-up methodology that outlines the central role of learners’ individual and social behaviour while working with LOs. This includes social tagging and some parameters of interaction for measuring context to describe LOs usage, attention, and other aspects of the context as well as helps to exploit context data towards making LOs repositories more useful, and thus enhance the reuse. The paper also presents top-down methodology for the expert evaluation of LOs quality and reusability. This methodology consists of consecutive application of several scientific approaches, methods, and principles. The authors investigate how these two different, however complimentary approaches for evaluating LOs quality and reusability can be better applied for the aims of eQNet project in order to select reusable (“travel well”) LOs for implementing in different educational contexts and countries. These approaches could be considered as suitable applications of information and communication technologies (ICT’s) for development of human capital. The examples of practical application of these approaches for evaluating LOs quality and reusability in eQNet project are also presented in the paper.

کلمات کلیدی مقاله (فارسی):

فناوری اطلاعات و ارتباطات برای سرمایه انسانی؛ آموزش اشیاء؛ رفتار آموزان؛ برچسب زنی اجتماعی؛ معیارهای کیفیت؛ قابلیت استفاده مجدد

کلمات کلیدی مقاله (انگلیسی):

ICT’s for human capital; Learning objects; Learners’ behaviour; Social tagging; Quality criteria; Reusability

پس از پرداخت آنلاین، فوراً لینک دانلود مقاله به شما نمایش داده می شود.

اضافه‌کردن به سبدخرید
کلیه حقوق مادی و معنوی برای ایران مقاله محفوظ است
در حال بارگذاری