ورود به سایت

در سایت حساب کاربری ندارید؟ ثبت نام در سایت (به زودی!)

ثبت نام

دانلود انواع مقالات آی اس آی

دسته بندی مقالات

با عضویت در سایت مقاله یاب از تخفیف ویژه بهرمند شوید! عضويت (به زودی!)
تاریخ امروز
شنبه, ۲۹ دی

نمره بالاتر،نتیجه یادگیری بالاتر؟ اثرات ناهمگن از مدیران و انتخاب در بازیهای رایانهای آموزشی

The higher the score, the higher the learning outcome? Heterogeneous impacts of leaderboards and choice within educational videogames

نویسندگان

این بخش تنها برای اعضا قابل مشاهده است

ورودعضویت
اطلاعات مجله www.journals.elsevier.comcomputers-in-human-behavior
سال انتشار December 2016
فرمت فایل PDF
کد مقاله 1312

پس از پرداخت آنلاین، فوراً لینک دانلود مقاله به شما نمایش داده می شود.

اضافه‌کردن به سبدخرید

چکیده (انگلیسی):

Interactive multimedia environments such as educational videogames offer great potential for learning in groups with multiple players. Multiplayer games might lead to competition among the learners which is frequently used to motivate them to play again. Additionally, competitive outcomes as discrepancies to a desired standard might differ between players and this type of feedback might influence learning. Therefore, the experiment seeks to investigate learning effects of different amounts of standard discrepancy and the choice to repeat levels. Standard discrepancy was operationalized by either showing a high learner score (low standard discrepancy) or a medium learner score (large standard discrepancy) at a leaderboard. Choice to repeat a level (possibility to repeat vs. no possibility to repeat) was manipulated by presenting or hiding a repeat button. An experiment was conducted with 85 students who played a jump-and-run game in order to learn facts about three allegorical paintings. Results revealed an effect of standard discrepancy on retention performance with higher scores for the high standard discrepancy condition. Choice did not influence learning outcomes, but improved motivational and emotional measures. Findings underpin the new role of leaderboards as feedback mechanisms

کلمات کلیدی مقاله (فارسی):

رقابت؛ انتخاب؛ بازیهای رایانهای آموزشی؛ مداخله فیدبک؛ مدیران

کلمات کلیدی مقاله (انگلیسی):

Competition; Choice; Educational videogames; Feedback intervention; Leaderboards

پس از پرداخت آنلاین، فوراً لینک دانلود مقاله به شما نمایش داده می شود.

اضافه‌کردن به سبدخرید
کلیه حقوق مادی و معنوی برای ایران مقاله محفوظ است
در حال بارگذاری