چکیده (انگلیسی):

Este estudio procuró ganar una comprensión del papel que educación superior programas doctorales juegan en
líderes reveladores que pueden dirigir los asuntos de evaluación de estudiante y responsabilidad institucional.
Revisó este asunto de la perspectiva de presidentes de universidad de instituciones en Estados Unidos. Sólo
unos pocos estudios han dirigido el tema de programas de preparación de liderazgo de educación superior
fuera de Estados Unidos (Altbach, Bozeman, Janashia, & Rumbley, 2006; Uzoigwe, 1982; Wang, 2010). Las conclusiones deben ser sin embargo de valor a ésos en la comunidad internacional como este tema gana la
importancia a escala mundial.
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información general y no debe considerarse completa ni exacta.