ورود به سایت

در سایت حساب کاربری ندارید؟ ثبت نام در سایت (به زودی!)

ثبت نام

دانلود انواع مقالات آی اس آی

دسته بندی مقالات

با عضویت در سایت مقاله یاب از تخفیف ویژه بهرمند شوید! عضويت (به زودی!)
تاریخ امروز
شنبه, ۴ خرداد

رویکرد اختیاردهی به مشارکت والدین در تحصیلات

The Empowerment Approach to Parental Involvement in Education

نویسندگان

این بخش تنها برای اعضا قابل مشاهده است

ورودعضویت
اطلاعات مجله J Sociology Soc Anth
سال انتشار 2015
فرمت فایل PDF
کد مقاله 4515

پس از پرداخت آنلاین، فوراً لینک دانلود مقاله به شما نمایش داده می شود.

اضافه‌کردن به سبدخرید

چکیده (فارسی):

این بخش تنها برای اعضا قابل مشاهده است

ورودعضویت

چکیده (انگلیسی):

The purpose of this study was to explore how parents perceive the essence of parental involvement in education. A qualitative phenomenological design using eight group interviews of ten parent participants was used for data collection. The main findings of this qualitative study indicate that the meaning attached to parental involvement falls short of its real essence, and focuses on parental responses to activities determined by schools as against meaningful partnerships. The main recommendation, therefore, is advocacy that begins with empowering all stakeholders, especially parents with regard to the essence of parental involvement. In this regard, the approach recommended in this study proposes an approach that empowers parents, schools and communities through school-based and cluster-based forums using actions that recognize the power of zenzele (do it yourself) for schools and parents, and masakhane (doing it for ourselves together) for school clusters and the community.

کلمات کلیدی مقاله (فارسی):

توانمندسازي والدين، بوم شناسي هاي مشاركت والدين، وظايف والدين، اشتراك

کلمات کلیدی مقاله (انگلیسی):

Parent Empowerment. Parental Involvement Ecologies. Parental Obligations. Communality

پس از پرداخت آنلاین، فوراً لینک دانلود مقاله به شما نمایش داده می شود.

اضافه‌کردن به سبدخرید
کلیه حقوق مادی و معنوی برای ایران مقاله محفوظ است
در حال بارگذاری