ورود به سایت

در سایت حساب کاربری ندارید؟ ثبت نام در سایت (به زودی!)

ثبت نام

دانلود انواع مقالات آی اس آی

دسته بندی مقالات

با عضویت در سایت مقاله یاب از تخفیف ویژه بهرمند شوید! عضويت (به زودی!)
تاریخ امروز
یکشنبه, ۱۷ آذر

تحلیل جامع از اثربخشی اقدامات غیر شناختی: پیش بینی موفقیت تحصیلی در دانشگاه سیاه از لحاظ تاریخی در جنوب تگزاس

A Comprehensive Analysis Of The Efficacy Of Non-Cognitive Measures: Predicting Academic Success In A Historically Black University In South Texas

نویسندگان

این بخش تنها برای اعضا قابل مشاهده است

ورودعضویت
اطلاعات مجله Journal of College Teaching & Learning – April 2011 Volume 8, Number 4
سال انتشار 2011
فرمت فایل PDF
کد مقاله 10201

پس از پرداخت آنلاین، فوراً لینک دانلود مقاله به شما نمایش داده می شود.

اضافه‌کردن به سبدخرید

چکیده (انگلیسی):

Universities have long used standardized American College Tests (ACT), Scholastic Aptitude
Tests (SAT), and high school Grade Point Averages (HS GPA) for academic admission
requirements. The current study of 127 minority college students in a Historically Black
University in South Texas assesses an alternative measure, the Non-Cognitive Questionnaire
developed by William Sedlacek. It is also important to test the validity of these standards for
graduation success. As part of the process for residence hall placement at the Historically Black
University, each participant completed a Non-Cognitive Questionnaire (NCQ) (Schauer, 2007).
Preliminary indications provide neither a clear cut distinction nor a strong probability of success
based on ACT or SAT scores among minority college students. High school GPA appears to be
the best predictor of college graduation success among academic admi ssion requirements in a
Historically Black University. The NCQ appears to be a weak predictive tool in the success rates
of minority students in the current study. Further study is required in the child developmental
years of educational training.

کلمات کلیدی مقاله (فارسی):

ACT. SAT؛ موفقیت تحصیلی؛ نرخ فارغ التحصیلی؛ شاخص های غیر شناختی

کلمات کلیدی مقاله (انگلیسی):

Keywords: ACT; SAT; Academic success; Graduation rates; Non-Cognitive indicators

پس از پرداخت آنلاین، فوراً لینک دانلود مقاله به شما نمایش داده می شود.

اضافه‌کردن به سبدخرید
کلیه حقوق مادی و معنوی برای ایران مقاله محفوظ است
در حال بارگذاری