ورود به سایت

در سایت حساب کاربری ندارید؟ ثبت نام در سایت (به زودی!)

ثبت نام

دانلود انواع مقالات آی اس آی

دسته بندی مقالات

با عضویت در سایت مقاله یاب از تخفیف ویژه بهرمند شوید! عضويت (به زودی!)
تاریخ امروز
شنبه, ۴ خرداد

بررسی ویژگی های محیط های یادگیری فناوری پشتیبانی براساس برداشتهای شرکت کنندگان

A review of features of technology-supported learning environments based on participants’ perceptions

نویسندگان

این بخش تنها برای اعضا قابل مشاهده است

ورودعضویت
اطلاعات مجله http://www.journals.elsevier.com/computers-in-human-behavior
سال انتشار December 2015
فرمت فایل PDF
کد مقاله 19251

پس از پرداخت آنلاین، فوراً لینک دانلود مقاله به شما نمایش داده می شود.

اضافه‌کردن به سبدخرید

چکیده (انگلیسی):

In this study we reviewed 22 studies on developing instruments that measure teachers’, students’ and adult students’ perceptions of learning environments enhanced by a certain type of technology. We conducted a review of all the instruments to propose a new framework conceptualizing technology-supported learning environments (TSLEs) for future instructional designs, and research on learning environments. This framework was also confirmed with the literature on learning theories. The framework consists of six dimensions: technical, content, cognitive, metacognitive, social, and affective. We found that the studies took more into consideration the technical, cognitive and social dimensions, and less the content, metacognitive, and affective dimensions. Moreover, usability in the technical dimension, relevance in the content dimension, inquiry learning in the cognitive dimension, student autonomy in the metacognitive dimension, and teacher support in the social dimension are the salient features most often investigated in TSLEs. The results provide insights into an overview of the instruments used for TSLEs, implications for the instructional design of TSLEs, and trends in the current and future research on perceptions of TSLEs.

کلمات کلیدی مقاله (فارسی):

ادراک شرکت کنندگان؛ فناوری پشتیبانی کننده محیط آموزشی؛ طراحی آموزشی؛ بازنگری

کلمات کلیدی مقاله (انگلیسی):

Participant perception;Technology-supported learning environment;Instructional design; Review

پس از پرداخت آنلاین، فوراً لینک دانلود مقاله به شما نمایش داده می شود.

اضافه‌کردن به سبدخرید
کلیه حقوق مادی و معنوی برای ایران مقاله محفوظ است
در حال بارگذاری